教育部指出，依据课纲规定，高级中等学校教育阶段之课程规划，学生在校上课每周35节，已明定各类型学校学生应修的课程学分数及其毕业学分数，若调至10点上课，预计每周减少10节的授课时间，将造成学生无足够时间学习所定内容、培养基本素养。
教育部补充，各校应依课程纲要规定规划课表，如果延后上课时间，要配合现行课程纲节数规定，需延后一节课以上放学时间，到下午4点30分以后，将影响课间缓冲时间安排，未必利于学生获得适当的休息时间。
教育部强调，国中阶段的上课时间调整，各界意见仍差异大，本次提案赞成与反对的意见两极化；牵涉到家长上班及接送、学生安全、地区交通资源、学习品质与教育价值、家庭生活作息、学校作息及管理、教师授课时数等诸多层面，此等重大教育工程尚不宜贸然推动。
多元课程方面，教育部表示，为了提供学生依兴趣与进路探索更多学习机会，在多元适性原则下，课纲有「必修」与「选修」，确保基础能力的培养，同时保留学校自主规划与学生选择的弹性。
教育部提及，由于课程或学习活动的「必要性」因人而异，也有选修方案供校方规划，为兼顾共通性与多样性、促进学生多元适性学习，认为仍有保留多元课程之必要。
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