教育部推出的3+1年方案，可让大学生在4年内读完大学并完成义务役一年役期，配合3+1年方案，台大今天在教务会议中，讨论「学士班学生就学期间服役弹性修业实施要点」，主要内容包含就学役男每学期学分上限，从原本的25学分，放宽为31学分，另外，原校际选课不得修习与原校同名的课程，以及校际课程学分数不得超过总学分数1/3的规定，均有放宽。
对于就学、服役3+1年方案，台大学生会今天发出声明表示，提供更多元的生涯选择立意良善，然而，此制度将给予学生大量修业弹性，申请资格却缺乏审查机制，使仅「有意愿」在就学期间服兵役的就学役男，无需任何证明即可享受优待，制度上亦无在大学期间征召入伍的强制力，恐有被滥用之虞。
台大学生会进一步说明，现行制度下，无法确定提出申请的役男，是否将在大学就学期间服役。在役政与学籍脱钩的制度下，就学役男在申请时，大学无从得知申请者是否会被列入征集对象，也无法得知役男的体位。
台大学生会强调，假如全面开放「有意愿」的生理男性，均能申请就学服役弹性修业，申请者享受福利后，即便没有服役，亦无任何惩罚机制，恐导致生理男性学生滥用，破坏学校原订的修业规定。如此一来，非但背离立法目的，对于生理女性也不公平。
台大学生会与台大研究生协会指出，认同政府恢复一年兵役，也肯认3+1年方案，给予学生修业弹性，但应辅以完备的配套，呼吁教育部、国防部与国安会，尽速与各大学讨论，研拟合适的资格限制与配套措施，杜绝日后就学服役制度遭到滥用的道德风险。
对于今天台大教务会议讨论结果，台大表示，因会中有不同意见，会议主席裁示缓议，未来再审。台大强调，就学服役3+1年方案的要求，依既有规范均可实施，未受影响，至今也未有学生提出申请。今日会议讨论目的，是配合教育部，将相关规范整合为专章。
针对台大学生会忧心就学服役3+1年方案恐遭滥用，教育部表示，「大学校院学士班学生就学期间服役弹性修业实施指引」的目的，是支持有意愿的就学役男，教育部也会与内政部勾稽比对专案学生后续申请在学服役的状况。
教育部说明，目前学校会定期向教育部汇报参加就学服役3+1年方案的学生，教育部也会与内政部勾稽比对专案学生后续申请在学服役的状况，参加此方案的学生，也需要逐个学期向学校申请弹性修业，并不是一经申请，就一路适用到底，学校每学期受理申请时，也会依照在学服役情形，提醒学生需及时申请，并作为准驳参考。
教育部也说，参加就学服役3+1年方案的学生，能否取得课程学分，以及是否符合毕业条件，回归大学学术专业，尊重学校的标准及判断。
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