师大附中学生向台湾青年民主协会反映,收到到厂商改回的英文作文模拟考成绩中,发现惊人的规律,「学生作文写的行数除以 2,就会是获得英文作文的成绩」。

像是一名学生统计班上作文成绩与行数的关联性,班上学生写 34行得 17分、写 28行得 14分、写 14行得 7分、写 23行得 12分,「我们班目前统计 19 人,19 个人的成绩都有出现这样的规律。」有附中学生初步统计,至少 10 个班级有类似状况,让学生相当不满。


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翰林出版社声明。翻摄自翰林出版社脸书
翰林出版社声明。翻摄自翰林出版社脸书

翰林出版社今天对此发表声明,表示得知消息后立刻展开调查。此模拟考由79122名学生参与,48位老师进行评分,其中附中的评分统一由一位老师负责,批改915份。「我们于第一时间检视学生所叙述的批改规则,透过统计发现,作文分数与行数的皮尔森积差相关保数高达0.9896,佐证该位老师确实以作文行数给分,同一位老师总计批改2623份作文,不懂负责师大附中,亦涉及其他学校。」

翰林出版社表示,首要责任是协助这2千多名学生获得正确的作文批改回馈,以确保他们在学测前能够获得有意义的学习建议,目前已经展开重新批阅的工作,预计将在12/1完成,提供给学生。

翰林强调,「本公司对于这次的疏失,责无旁贷并深感抱歉。我们深知模拟考对于考生的重要性,因此严谨规画并落实每个细节,但显然我们仍需强化控管的环节。本公司也承诺会在协助学生获得重新批阅的成绩后,严正检讨与改善作文批阅流程。」

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