教育局表示，开箱篇影片由龙埔国小教师施信源，以数位教育推动经验现身说法。四项简单的开箱步骤：准备、到班、开机、关机，让老师轻松上手，提升使用率。另鼓励学校资讯组长、资讯专长教师发挥专业，陪伴各领域教师勇于开箱、当老师感受到被支持，将成为改变时代的重要推力。此外，建立学生使用平板观念、赋予孩子课堂使用的责任、用击掌来进行课堂时间管理等，都是片中提到的班级经营妙方。
仁爱国小等校将于接续2周办成果分享会，善用「生生用平板开箱篇」影片，让老师快速上手。再深入研讨平板分配及管理诀窍、教学案例、数位学习成效、各校数位学习特色。分享会皆导入事前准备(Preparation)、行动经营(Operation)、特色展能(Promotion)三大数位学习POP策略，促进各校激荡出多元推动模式。
仁爱国小办理首场分享会，以「智慧主厨上菜」呈现平板管理、数位教学推动经验。各式菜色即是教学实例，巧妙融合领域课程、学习扶助、成效评估，如「炙烧烟薰马克来一杯」带出艺术课程IPAD应用于创客教学流程，师生玩文创。「苹果汁佐平板四喜宴」示范科技化辅助自主学习四学(自学、共学、互学、导学）模式，将主动权还给学生。
仁爱国小注册组长李湘琦表示，学校成立科技化学习扶助教师社群，将数位科技融入学习扶助，提升教师教学效率，也改善学生学习成效。同校教师陈姿伃也表示，在英语教学中常采用数位学习平台资源，如使用Quizlet、Wordwall进行单字练习、学习吧语音辨识系统可增加口说练习的机会，让教与学更有趣味。
教育局长张明文表示，新北市配发高中职以下各校11万2千多片平板，为引导老师善用数位学习工具，明(112)年将续推「老师篇」及「学生篇」影片，拍摄各领域多元数位课堂，以不同型态的教学模式，照顾孩子的需求，达到适性化、个人化学习。期待各校开创不一样的课堂风景，达到班班网路快、生生i平板、师师有专业、校校好智慧的，展现数位教学元年的丰硕成效。
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