任职台中市大墩国中的一位张姓女教师，近日公开在课堂上分享她参与青鸟活动的经验，相关课程影片被放上网路引发争议，也引起校方关注。
张启楷认为，该名教师的言论不仅带有强烈的政治偏见，还传递了许多错误的资讯，甚至包含仇恨性言论，直说这样的行为不仅违反教育应有的中立原则，也违反了《教育基本法》的规定。
张启楷指出，根据《教育基本法》第6条，教育应本中立原则，学校不得为特定政治团体进行宣传或活动。这条法规同时强调，主管教育机关及学校不得强迫师生参加任何政治团体或活动。学校应该是一个启发学生思考的空间，而不是灌输特定政治立场的场所。
然而他表示，这次事件所反映出的问题正好违背了这一教育原则，具体表现在以下几点：
1. 立场失衡，只有单方面的资讯
张启楷说，该名教师在课堂上仅传递了单一的政治观点，忽略了多元的立场，这不仅限制了学生的批判性思维，也与《教育基本法》要求的教育中立性背道而驰。他强调，教育的目的应该是让学生能够接触到不同的观点，培养自己独立思考的能力，而不是接受灌输。
2. 散布错误与不实的讯息
张启楷点出，该教师在课堂上对国会改革的描述有大量错误与偏颇言论，这严重误导了学生对政府运作的理解。根据《教育基本法》，学校应该是传递正确知识的地方，而这次事件明显偏离了这一职责，对学生造成了不良影响。
3. 使用仇恨性言论
张启楷直言，该教师的言论中带有仇恨性和攻击性的语言，这种语言不应该出现在教育场域，他认为，教育的目的是启发理性讨论，而不是煽动对立情绪，这同样违反了《教育基本法》中所强调的中立性和教育的基本职责。
但他也提到，这不仅仅是个别教师的问题，背后反映出媒体与政治共生的现象。多年来，透过政府标案资助媒体与网军，形成了封闭的资讯圈，让许多人无法接触到多元的声音，甚至在不知不觉中成为政治宣传的工具。这位教师可能并非刻意误导学生，而是因为她身处在这样封闭的资讯环境中，长期接收单一来源的讯息。
张启楷强调，该名教师的言论也许是她的世界观，但这并不代表她传递的是正确的知识。教师应该遵守《教育基本法》所规定的中立原则，引导学生接触多方资讯，并自主判断，而不是用错误的信息和仇恨言论去影响他们。这也反映出，民进党过去主张的「党政军退出媒体」并没有实现，反而回到了过去威权时期，政府控制媒体的情况，「当政治与媒体结合，当多元声音被消音，教育与社会都将受到深远的影响。」
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