黄姓家长指控，他的孩子就读大里区某国小，品学兼优，为学校拿过许多荣誉，却从5年起开始到1名特教生霸凌，对方霸凌行径从最初的勒脖子、踢击，到6年级时变成死亡威胁，对著他年仅12岁的儿子说：「你有三个选择：一、把你的头砍下来，二、把你头手分离、三、把你血管砍断。」
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黄姓家长说，他们向学校陈情，得到的却是推诿、冷处理，甚至反过来要求身为受害者的家长自我检讨，今年4月调查结果不成立霸凌，霸凌者直到毕业都未受到应有的惩处，自己的孩子身为受害者却必须转学才能顺利毕业。
家长还说，这名特教生还曾带枪带刀来学校，以BB枪攻击其他学生，有学生的额头因此受伤，就连自然课的代课老师都被吓得躲进洗手间，男同学还放话「看你可以在里面待多久」，这早已不是单纯的霸凌，而是校方长期纵容下的「连环暴力事件」。
家长为了讨回公道，昨天和友人到该国小旁空地举办「反霸凌音乐会」，事前以公益音乐会的名义，向管理空地的当地里长提出申请获得同意，但昨天活动挂出「反霸凌」标语，立即遭到里长制止并拒借场地，气得黄姓家长在现场以扩音器向返校日到校的家长及学生说明孩子遭霸凌的过程，并痛批校方处理情况。
该名里长事后解释，学校旁空地由他负责管理，当初黄姓家长的妻子向他申请要办2小时的「公益音乐会」，他觉得很不错，就口头答应对方，没想到当天现场竟挂起长布条，感觉是在抗议、陈情，与当初借场地的理由明显不符，因此才会请警方到场要求他们离开，拒绝出借场地。
对此，校方表示，先前就委请校外专业人士组成调查委员会，最后判定霸凌不成立，校方尽全力协助家长。
教育局则说，全案经学校组成处理小组调查厘清事情始末，调查结果已认定属学生间偶发性的语言冲突及追逐行为，非属霸凌。学校也同步提供学生辅导、心理支持等资源，协助学生改正行为及修复关系，并再强化防制作为，透过课程与活动进行生命教育、同理心培养与反霸凌的宣导，避免再次发生。
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