台中市教育局表示,学校在事发后消极面对,启动调查又有所延误,因此教育局主动介入,将校长、主任教官、学创人员等此案关系人调离现职,代理校长到任随即召开教评会,决议学务主任停聘静候调查。

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教育局指出,学校调查小组报告指出前学务主任、主任教官及2名学务创新人员涉有不当管教,情节重大,造成该生身心伤害,学校4月10日召开校事会议决议依各身分别移送考核会或依法组成的相关委员会做行政议处。

家长出示儿子遭师长污蔑,向母亲找求救律师资源对话。人本提供
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教育局昨天(12日)接获学校函送的调查报告及校事会议纪录,经检视,前学务主任渉有不当管教且情节重大,随即发函退请学校,要求依教师法规定将前学务主任移送「教评会」,依据高级中等以下学校教师解聘、不续聘、停聘或资遣办法进行审议,予以严惩严办,最重不排除解聘。

针对校长惩处,教育局表示,今天召开校长考核会议检讨究责,因其身为校长,事件发生后却消极处理,致延误启动调查时机,事件扩大也未见领导统御能力,管理失当,因此决议处分记大过一次,认定其已不适任校长职务,依据《高级中等教育法》第17条及第15条规定,解除校长职务。

甲生气愤烧毁自主休学单与切结书。人本提供
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教育局强调,对此案调查秉持公平公正、勿枉勿纵的原则,积极督导学校调查及处置作为,如有违法一定严办,日后也会持续加强办理强化教师正向管教专业知能,协助教师加强辅导管教知能,营造友善良好的学习环境。


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