美语补习班教师表示，这对小兄妹分别就读国小六年级及四年级，两人在校表现优异，课外学习各项才艺，英文程度不输美国学生，且两个人都从4岁开始学钢琴，一直持续到今，也曾学过两年小提琴，并在县市级比赛拿到前三名的佳绩，还远赴日本拿奖、到维也纳音乐厅表演。
摊开小兄妹每天行程表，每天都是清晨5点50分起床写公文（英数中等科目）到早上7点10分，接著到学校上学，直到下午4点放学后一路赶行程上课、练琴及念英文等，直到晚上11点30分才睡觉，而且全年无休。
对此，肾脏科医师王介立表示，像这种「虎妈教养」的贴文，印象中是每隔几年就会看到，从不间断。而这类贴文最大共同特点，如果是现在进行式，就是小孩的年龄几乎都不会超过国中。换句话说，如果看到一个虎妈教养的案例，当事孩子已经国中以上，那么几乎都是回忆文。这是什么意思呢？简单地说，就是「过早炫耀」，以及「幸存偏差」。
王介立进一步解释，国小可以靠填鸭式教育考高分，不代表国中就可以，更别说是高中。随著知识的难度变高，死记硬背的难度只会以指数方式增长，必须学会思考共通原理来提高记忆效率，这件事如果不能自学成功，就必须要有好老师的引导。
他回忆自身经验表示，「我当年参加大学联考，虽然也是死记国立编译馆的课本，但活用思考与死记实际上是相辅相成的，考分很高的同学，基本上活用思考的能力一定都很强，死记只是基本功而已。」
王介立表示，至于幸存偏差就不用多说了。大多数虎妈对于小孩的掌控只能持续到青春期，之后不是不能掌控，而是再怎么掌控，也逼不出自己想要的理想成绩表现。他反问各位家长，「你（妳）自己以前都考不到的好成绩，凭什么小孩就一定要考到？」
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