清华大学校长高为元首先感谢前校长贺陈弘对清华医学教育的贡献，争取设立学士后医学系，并募得20亿元的医学教育基金，使清华得以为学生设立一流的解剖实验教室。除了先进的硬体设备，清华也礼聘3位专任及2位兼任的人体解剖学教师，为学生打下最扎实的医学基础。
学生也一一向周振宇、刘桂珍两位大体老师行礼献花，并合唱「感恩的心」，表达他们对大体老师虔敬的感恩之情。清大生科院长高瑞和表示，华人社会劝募大体十分不易，但要成为医生的第一步，就是要了解人体的组织结构，否则之后所有的课程都如纸上谈兵、空中楼阁。他曾听过一段允诺捐赠大体者动人的分享－「宁可你们在我身上错划百刀千刀，也不希望未来在病人身上划错一刀」，希望学生们都能谨记这段训勉。
拥有28年大体解剖教学经验的清华大学学士后医学系教授陈世杰表示，新建的解剖教学研究中心是清华为医学生打造最安全、现代化智能操控的学习场所，近2百坪的空间宽敞明亮，走进来闻不到一点福马林的味道。大体解剖实验室与献体室全日维持负压状态，且配有空气调节与甲醛浓度即时监控系统。
陈世杰表示，过去大体防腐包括灌流与浸泡需要1年左右，但借由清华大学购置近3百万元的全自动急速大体防腐处理设备，可将时间缩短为1个月。献体室除了配置灌流台、灌流机与全自动防腐机，还有12格冰柜、堆高机与电动吊挂天车；实验室则配置抽气解剖台、抽风系统及无眩光LED手术灯。
为帮助学生学好大体解剖实验课程，陈世杰表示，清华大学还购入真人全身骨骼标本、可二分解及三分解的真人头颅标本，及3D列印塑胶拟真标本模型，并透过解剖教学影片及VR虚拟实境人体解剖系统，让学生在大体解剖之前即熟悉人体各区域的肌肉、神经与血管等复杂结构。
签署清华第一张大体捐赠同意书的贺陈弘说，人生如水上行舟，终有舍舟登岸的一天；这艘小船不必就此废弃，能交由后人得之再用，对此身躯也是一份爱惜之意。他从小就体弱多病，经常进出医院，孩子小时候也曾生过生死交关的大病，受到医师的照顾太多，希望能有所回报，对医师的养成教育尽一份心意。
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