综合日本媒体报导,这起事件发生在去年,小3女童被同学霸凌踢伤,于是在6月时在笔记本写下给教师的内容,想不到竟被教师不当回复。家长更指出,一开始就向学校投诉霸凌的情况,但校方以同学否认而做结,女儿后来仍被霸凌,一直拖到去年12月,才被认定是严重欺凌事件。
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家长批评,女儿想寻短的内容竟然被回复「You can do it!」究竟是何意,教师宣称自己是想要激励女童,但市教育委员会于12月6日召开记者会坦言,这种回复方式欠缺考虑、并不妥当。女童目前仍因创伤后压力症候群而治疗中。


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