联发科志工社集结新竹及彰化地区7所国小学生的写作作品，出版「书写家乡：童年时光，开创未来」一书；这是联发科志工社自2018年推展「阅读教育写作计划」以来，为辅导偏远小学学生出版的第4本作品集。
蔡明介为书写推荐序，表示技术发展一日千里，人工智慧（AI）工具已经可以帮忙撰写履历自传，回答编写程式的问题。
蔡明介指出，如何拥有丰富的想像力和创造力，能够清楚地理解和表达情感，并从中获得启示和智慧，这些AI所无法取代的学习历程恰是未来人类的重要能力，这都需要透过不断地尝试与练习，而写作就是极佳的训练方式之一。
书里小学生撰写家乡童趣的笔触，让蔡明介回忆起自己家乡屏东南州的椰子林、香蕉园、糖厂冰棒等童年时光。他表示，生活经历和童年回忆一直是许多人写作的出发点，提供写作素材不竭的来源；他期许联发科志工们持续任重致远，并号召员工加入，陪伴更多学生享受写作的乐趣。
联发科指出，志工社的「阅读教育写作计划」至今累积服务超过20所学校、逾千名学生，足迹遍布竹、苗、彰等地区。2021年因应疫情导入线上写作平台「乐写公益学习网」，志工使用自行研发的游戏化及模组化教材，激发学生对写作的乐趣及热爱。
联发科表示，由于「阅读教育写作计划」颇具成果，陆续扩及外部团体一同参与，汇集更多人力及资源共襄盛举。2020年起结合阳明交通大学的服务学习课程，引领162位大学志工加入。
联发科并将「乐写公益学习网」转化为公共平台，让资源公有，提供线上教案资料库，透过游戏学习增加兴趣，包括设计任务包挑战，透过闯关及积分制度让学童更有学习动机。
此外，在志工及老师的教学上，推出时数统计认证、学生状况追踪等功能，一方面让志工服务制度化，也可以快速了解学生学习成果。2023年服务模式进一步扩大，由新竹县志愿服务推广中心召募更多热心企业参与，结合县府资源，嘉惠更多需要的学生，改变传统作文教学模式。（中央社）
爆料信箱：news@nextapple.com
★加入《壹苹》Line，和我们做好友！
★下载《壹苹新闻网》APP
★Facebook 按赞追踪
點擊閱讀下一則新聞
